U sklopu obilježavanja Holokausta, učenici 3. R razreda, zanimanja tehničar cestovnog prometa, sudjelovali su na satu Biblioterapije tijekom kojega su čitali i analizirali ulomke iz djela Dnevnik Anne Frank.
Kroz potresna Anneina promišljanja o životu u skrivanju, strahu, nadi i vjeri u dobrotu ljudi, učenici su razgovarali o ljudskim pravima, važnosti tolerancije te posljedicama diskriminacije i mržnje. Poseban naglasak stavljen je na razvijanje empatije i razumijevanje važnosti očuvanja sjećanja na tragične događaje iz prošlosti.
Nakon čitanja i razgovora učenici su sudjelovali u biblioterapijskoj aktivnosti pisanja književnih recepata. Inspirirani Anneinom hrabrošću i snagom duha, osmišljavali su recepte za vrijednosti i osjećaje koji su potrebni suvremenom društvu. Tako su nastali recepti za empatiju, toleranciju, hrabrost, prihvaćanje različitosti, nadu i mir.
Ova aktivnost povezana je s ciljevima školskog projekta „WordLab: književna ljekarna“, kojim nastojimo razvijati čitalačku i emocionalnu pismenost učenika te ih osnažiti za prepoznavanje i izražavanje vlastitih osjećaja.
Mirna Glavan Grbeš, prof.
